- Rueda de prensa inicio de curso (ver 1:06:00-1:10:00)
-Contenidos criterios de evaluación y indicadores de logro del curso.
RETO 1: La Infografia.
Actividad 1:Visualiza el vídeo
Ciencia animada.Episodio 1.El método científico.
Actividad 2:Redactar una definición de cada una de sus fases del método científico.
-Observar:
-Preguntar:
-Documentarse:
-Hipotetizar:
-Experimentar:
-Anotar:
-Analizar:
-Concluir:
-Comunicar:
Actividad 3: Dibuja una imagen o busca una imagen que se corresponda con cada una de sus fases.
Actividad 4: Repasa las fases del método científico con estos vídeos:
Actividad 5:Elaborar una infografía.
-Digitalmente:
EVALUACIÓN
Rúbrica de evaluación de una infografia
RETO 2 : La presentación
Actividad 1: Lectura de un texto
El diario de Semmelweis (páginas de la 18 a la 20)
Responder a un cuestionario.
Actividad 2:Esto ya ha pasado antes
Hacer un resumen
Actividad 3: Tu presentación
-Haz una presentación del caso Semmelweis donde aparezcan en cada diapositiva uno de los pasos del método científico.
Actividad 4: El lavado de manos.
¿Por qué lavarse las manos?.Fundamentos científicos.
Semejanzas y diferencias entre fiebre puerperal y el covid-19.
EVALUACIÓN
Rúbrica evaluación de una presentación
TEMA 2: LA ORGANIZACIÓN DEL SER HUMANO
PRESENTACIONES:
Seres vivos:funciones vitales.Characteristic of life.La vie.
Niveles de organización I y II.Otro.Levels of organization of life.L´organisation du vivant.
La célula eucariota.The cell.La cellule.
Los tejidos.The tissues.Les tissus.
La organización general del cuerpo humano.
La organización del cuerpo humano.
VÍDEOS:
Amalur.
Viaje al interior de la célula.
Autofagia.
LIBROS
La especie elegida.
Amalur.
¿Qué es la vida?.
BUENAS PREGUNTAS:
¿Que tienen en común las bebidas isotonicas?
Bebés con tres padres genéticos.
Impresora 3D de tejidos y organos.II.
Nobel de medicina (Autofagia). II .
PRESENTACIONES PPT:
La organización del cuerpo humano.
Biología y geología.
